課程收獲


1、了解股權(quán)激勵(lì)七大常用工具,掌握使用方法和對(duì)應(yīng)使用場(chǎng)景;

2、制定適合自己企業(yè)完整的股權(quán)激勵(lì)體系;

3、收獲一套股權(quán)價(jià)值百萬(wàn)的激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)、工具、制度。




  課程大綱


一、股權(quán)激勵(lì)是什么?股份的八大權(quán)利是什么?


二、股權(quán)激勵(lì)有什么用?國(guó)內(nèi)外企業(yè)如何通過(guò)股權(quán)激勵(lì)提高業(yè)績(jī)的?


三、企業(yè)中七大股權(quán)激勵(lì)的工具實(shí)操講解


1、分紅權(quán)(身股)  2、超額利潤(rùn)分享計(jì)劃  3、虛擬股權(quán)  4、期權(quán)  5、期股  6、限制性股票-折扣型購(gòu)股

7、限制性股票-超額業(yè)績(jī)購(gòu)股


四、中小企業(yè)如何選擇最適合自己的股權(quán)激勵(lì)工具?選取的原則是什么?


1、非上市公司的股權(quán)激勵(lì)工具

2、準(zhǔn)上市公司的股權(quán)激勵(lì)工具

3、上市公司(包括新三板)公司的股權(quán)激勵(lì)工具


五、如何通過(guò)頂層的股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完善公司治理結(jié)構(gòu)?


1、如何設(shè)定持股公司以實(shí)現(xiàn)公司控制權(quán)和合理避稅?

2、自然人持股、有限公司持股、有限合伙公司持股、代持股份等各種持股方式的優(yōu)缺點(diǎn);

3、公司治理結(jié)構(gòu)—董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、總經(jīng)理三權(quán)分立

4、股權(quán)比例設(shè)計(jì)原則:根據(jù)股東數(shù)量如何設(shè)計(jì)股權(quán)比例?


六、股權(quán)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)八大步驟


1、如何選定激勵(lì)對(duì)象?如何確定選人的標(biāo)準(zhǔn)模型;

2、如何確定激勵(lì)股權(quán)總量:既達(dá)到股權(quán)激勵(lì)的效果,又不讓企業(yè)失去控制權(quán)?

3、如何確定激勵(lì)股權(quán)的個(gè)量:給誰(shuí)?給多少?如何確保不會(huì)激勵(lì)過(guò)度,或激勵(lì)不足?如何結(jié)合薪酬績(jī)效來(lái)設(shè)計(jì)股權(quán)的激勵(lì)額度?

4、如何確定股權(quán)的禁售期、行權(quán)期、行權(quán)條件?如何通過(guò)限制期的設(shè)置來(lái)達(dá)到激勵(lì)人才、留住核心人才的目的?

5、如果確定股權(quán)的價(jià)格:激勵(lì)股權(quán)如何定價(jià)?定多少?怎么收?公司如何估值?如何提高公司的估值?

6、如何確定股權(quán)激勵(lì)的股份來(lái)源:怎樣稀釋公司股份才能確保公司股權(quán)的安全性?

7、如何確定股權(quán)激勵(lì)的資金來(lái)源

8、如何確定股權(quán)激勵(lì)的退出機(jī)制:激勵(lì)的背后是約束,壞的制度讓好人變成壞人,好的制度讓壞人變成好人。


七、如何利用分紅權(quán)和管理權(quán)的分離設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以較少的股份取得企業(yè)實(shí)際控制權(quán)?


1、什么是二元股權(quán)結(jié)構(gòu)?

2、創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)如何設(shè)計(jì)?智力股如何計(jì)算?

3、面對(duì)戰(zhàn)略投資者,如何設(shè)計(jì)分紅權(quán)和管理權(quán)的分離?如何既能取得融資,又能保證公司的控制權(quán)?


八、什么是項(xiàng)目跟投?如何做項(xiàng)目跟投?




  培訓(xùn)形式


1、提升企業(yè)估值水平

通過(guò)股權(quán)激勵(lì)方案的有效實(shí)施,使企業(yè)在資本市場(chǎng)或引進(jìn)戰(zhàn)略投資者中的估值水平提高20%以上


2、增強(qiáng)人才競(jìng)爭(zhēng)力

通過(guò)對(duì)行業(yè)整體激勵(lì)水平的外部比對(duì)與企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)結(jié)構(gòu)的客觀評(píng)估,建立短、中、長(zhǎng)期均衡、合理的激勵(lì)體系,使企業(yè)薪酬具備外部競(jìng)爭(zhēng)性。


3、提振隊(duì)伍士氣

借股權(quán)激勵(lì),形成命運(yùn)共同體,完成股東和高管團(tuán)隊(duì)關(guān)于事業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)思考,實(shí)現(xiàn)上下同欲、提振士氣。


4、打造長(zhǎng)期機(jī)制

通過(guò)培訓(xùn)及指導(dǎo),讓企業(yè)學(xué)會(huì)股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)的專業(yè)能力,打造企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。




  學(xué)員評(píng)價(jià)



李老師的課程很是全面嚴(yán)密,還強(qiáng)調(diào)了股權(quán)激勵(lì)的風(fēng)險(xiǎn),容易成功的因素,甚至還有財(cái)務(wù)不透明的解決方案,股權(quán)激勵(lì)方案是否合法的問(wèn)題也做了解釋,退出機(jī)制,核算方法,雖是初次聽(tīng)股權(quán)課,也是學(xué)習(xí)了很多。很實(shí)用、很全面、很專業(yè)。幾乎不用問(wèn)問(wèn)題,剛想到一個(gè)問(wèn)題在接下來(lái)的課里就提到了。

—— 郭朝輝


股權(quán)激勵(lì)本質(zhì)是一種激勵(lì)工具,它將企業(yè)的利益與員工的利益捆綁在一起,共同將企業(yè)的蛋糕做大,通過(guò)實(shí)施股權(quán)激勵(lì)可以最大限度地調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,激發(fā)員工的工作潛能,從而促進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成,實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)的倍增。李老師的課程非常的系統(tǒng)、專業(yè),更重要的是能夠理論結(jié)合實(shí)踐,特別是課程中精彩案例的分享,一天的學(xué)習(xí),使我意猶未盡。

—— 海婷


我們寶倉(cāng)歷經(jīng)20多年的風(fēng)雨,公司的規(guī)模不斷擴(kuò)大,銷售量不斷增長(zhǎng),業(yè)績(jī)不斷提升,但是管理中存在的問(wèn)題愈發(fā)突顯出來(lái):核心人才的流失,人才的斷層,元老病問(wèn)題,企業(yè)凝聚力不強(qiáng),員工積極性不高等等,這些都已嚴(yán)重制約了公司的發(fā)展,今天一天李彬老師股權(quán)激勵(lì)課程,通過(guò)理論加案例的形式,深入淺出地為我們傳授了這些問(wèn)題的解決辦法。將企業(yè)的蛋糕做大,使員工與企業(yè)共享利潤(rùn),讓員工以股東的身份參與企業(yè)決策,分享利潤(rùn),承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),使員工真正體會(huì)到企業(yè)的生存與發(fā)展,與自己休戚相關(guān),而不是以打工者的身份為企業(yè)工作。我相信,通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí),并結(jié)合我公司自身的實(shí)際,加上李彬老師專業(yè)的指導(dǎo),我們一定會(huì)找到一套適合我們公司的發(fā)展的股權(quán)激勵(lì)方法,讓股權(quán)激勵(lì)成為我們企業(yè)發(fā)展的“必需品”,共創(chuàng)偉大寶倉(cāng)。

—— 王克兢


通過(guò)上股權(quán)激勵(lì)課,我們企業(yè)堅(jiān)定了要做改變的決心,但問(wèn)題是要梳理我們企業(yè)的現(xiàn)狀,沒(méi)有找到適合我們的方法。李老師的課程帶給我們很多實(shí)用的工具,并且會(huì)給予我們一定的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)應(yīng)公式方法。課程內(nèi)容不僅僅是掰開(kāi)揉碎的含義講解,更是伴隨著案例讓我們更深刻的切身感受,業(yè)界良心,強(qiáng)推。

—— 天真無(wú)邪


感覺(jué)有些可惜,認(rèn)識(shí)神州英才晚了;又感到幸運(yùn),幸好在2018年走進(jìn)了神州英才的課程,聽(tīng)李老師的課。連續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),在內(nèi)容豐富、干貨滿滿。且不失風(fēng)趣和發(fā)人深思的課堂,絲毫感受不到困意。通過(guò)學(xué)習(xí),我學(xué)到了績(jī)效考核指標(biāo)分解的方法,通過(guò)演練,并知道了怎么做。以前在公司總怕下屬問(wèn)我這兩塊的工作,現(xiàn)在我想,我能夠很好的跟他們指出學(xué)習(xí)的方向。

—— 風(fēng)雨飄搖


最開(kāi)始購(gòu)買股權(quán)課程,預(yù)期僅是了解股權(quán)激勵(lì)這堂課,但通過(guò)一天的學(xué)習(xí),受益匪淺。

1. 李老師明確的指出了股權(quán)分配的真諦,我們要做的不是分已有的蛋糕,而是去創(chuàng)造更大的蛋糕然后共同贏得價(jià)值。

2. 股權(quán)激勵(lì)分配最重要的是游戲規(guī)則。我們要根據(jù)自己企業(yè)的需求,制定合理能達(dá)到效果的方式。

3. 股權(quán)激勵(lì)不僅僅是一個(gè)工具,更是一個(gè)企業(yè)成長(zhǎng)的粘合劑,主人翁精神就是要通過(guò)這個(gè)粘合劑去達(dá)成。

4. 我們要讓股權(quán)激勵(lì)有效果,運(yùn)用有儀式感和參與感的方式,達(dá)到最大限度的調(diào)動(dòng)人員的積極性。

通過(guò)對(duì)工具定義的學(xué)習(xí),老師也站在了老板和員工雙方不同的角度上,分析了什么樣的體制應(yīng)該用什么樣的激勵(lì)工具,工具的利弊和效果,以第三方的角度客觀公正的給我們分析。

—— 水晶



  講師介紹


李彬


神州英才集團(tuán)副總裁

神州英才首席戰(zhàn)略與人力資源咨詢顧問(wèn)、特級(jí)講師

英國(guó)伯明翰大學(xué)MBA

曾任哈佛商學(xué)院《哈佛商業(yè)評(píng)論》

中國(guó)區(qū)首席市場(chǎng)代表




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