推薦：執(zhí)行力
見證 - 學(xué)員分享
來神州英才學(xué)習(xí)很多次了，這次是第二次聽姜博士的《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》，課程中的案例仿佛在說我們部門的現(xiàn)狀。新人留不住，老員工也出現(xiàn)搖擺猶豫的情況，自己最近一直在找原因，想找出一條適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的路，直到今天在課程現(xiàn)場(chǎng)才明白自己目前的路在哪里。
團(tuán)隊(duì)新人流失，老員工動(dòng)搖，不是大家變了，而是我沒有激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力，沒有給團(tuán)隊(duì)帶來希望感。在外部環(huán)境多變、業(yè)務(wù)難做的情況下，我應(yīng)該以變應(yīng)變，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。如果我們總是憑借以往的經(jīng)驗(yàn)在舊地圖上畫來畫去，永遠(yuǎn)也找不到新大陸。
姜博士在“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”部分所播放的影片《奪冠》，講述了郎平指導(dǎo)在中國(guó)女排處境最艱難的時(shí)候接過了女排教練這個(gè)崗位，通過深度傾聽、情感互動(dòng)、生動(dòng)詮釋、真誠(chéng)表達(dá)，以獨(dú)特為傲、利出一孔等方法，把女排隊(duì)員緊緊團(tuán)結(jié)在一起，最終在2016年里約奧運(yùn)會(huì)奪得冠軍，鼓舞人心。
結(jié)合實(shí)際情況，自己也在反復(fù)在問自己：對(duì)部門現(xiàn)狀滿意嗎，對(duì)部門相關(guān)規(guī)章流程滿意嗎，對(duì)員工的工作能力滿意嗎，答案當(dāng)然是否定，仍有很大的上升空間，接下來應(yīng)該大膽挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：
1、敢于挑戰(zhàn)部門之前的制度，公司在不斷發(fā)展，一些制度已經(jīng)不適合現(xiàn)有部門使用；
2、敢于挑戰(zhàn)員工，共啟愿景，不要對(duì)員工過于溺愛，讓要讓員工能力得到鍛煉跟提升；
3、敢于挑戰(zhàn)行業(yè)，要對(duì)標(biāo)行業(yè)最好的產(chǎn)品，為公司跟客戶帶來更好的產(chǎn)品。
挑戰(zhàn)是成就卓越的機(jī)會(huì)，當(dāng)有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀的時(shí)候，人們才會(huì)竭盡全力。感謝姜博士的辛苦授課，感謝神州英才！
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